渡邊美樹/日本和民集團創辦人
孔子說：「不是很想長進的人，我不會教他如何探索；不是很想表達想法的人，我不會教他如何說出想法。教他一種知識，他如果自己不能想懂三種相關知識，這種人不必再教。」
──子曰：「不憤不啟。不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。」〈述而篇〉
「喀躂、喀躂、喀躂、喀躂……」
愈靠近教室，這樣低沉的聲音就愈清楚。我擔任特定非營利組織法人（NPO）School Aid Japan（按，總部於二○○一年成立於東京，二○○九年改制為公益財團法人School Aid Japan。支援柬埔寨、尼泊爾當地興建小學與孤兒院、孩童就學、提供糧食與就業機會等計畫）的理事長時，拜訪柬埔寨的托摩凱歐村（Ta Mol Kraom）一所小學時發生的事。
「這是什麼聲音？是小朋友在吵鬧嗎？」
當我憂心地走進教室時，才發現事實並非如此。這個聲音竟然是桌子角敲擊地板發出的撞擊聲。小朋友為了把身子湊向黑板前方的老師，所以碰撞到桌子，桌子腳才會敲擊地板發出聲響。
好幾雙澄澈的雙眸凝視著老師，「好不容易終於可以讀書了」的心情，似乎快把他給淹沒了，這股喜悅瀰漫在教室之中。我很感動，全身起雞皮疙瘩，身體不停地顫動。當我尋問孩子關於未來的夢想時，他們的眼眸一邊閃耀著光芒，一邊開始接二連三地說著：「我想當老師」、「我想當醫生」。擁有夢想的人全身會閃耀著光芒，柬埔寨小朋友的笑顏，清楚地證明了這一點。
那麼，生活在日本的孩子又是如何呢？他們與柬埔寨的孩子相比，成長的環境富足了數倍，也能夠接受完整的教育；但是，只有少數的孩子，能像那群柬埔寨孩子一樣，明確地說出自己未來的夢想。年輕人也有所謂的尼特族（NEET，全稱是Not in Employment, Education or Training，最早使用於英國），他們不工作、不就學、也不找工作或參加職訓，這類年輕人愈來愈多。
不過，這並不表示日本的小孩子和年輕人不好。他們大多直率、認真又很優秀；但是，沒有夢想。但這也有不得已的一面：他們就算不朝著目標拚命前進，還是可以有一定水準的生活。在食衣住行等方面都十分充裕、無虞的環境下，生活太舒服，要有夢想是很難的。
那麼，這樣的孩子要如何扭轉沒有夢想的處境呢？
其實，有個夢想並不困難，一開始只要是「我想過更富裕的生活」或是「提高生活水準」這類單純的目標就可以了。你為了追求這樣的目標，很自然地就會開始為自己的夢想打算更多，例如不斷磨練自己，來實現夢想，或是懂得為了自己以外的人追求幸福。 還有一件事更重要：達成夢想，並不是人生的目的。為了實現夢想，人會不斷朝著目標前進，前進的過程中除了磨練自己，並且讓人對自己抱著「感謝之意」，我覺得這才是人生在世上的目的。
在實現夢想的過程中，人們互相學習、關心，或是遇到貴人獲益良多。我認為孔子說的「不憤不啟」（不追求學問的人，我就不教他），正是這個意思。這句話也包含了另一個含意：對於沒有求知欲望的人，就算你教得再多，他也不會學習。事實也是如此，不是嗎？馬耳東風，對任何人來說都是浪費時間。
唯有抱持夢想、不斷追求的人，才會遇到足以景仰為人生導師的人，並獲得教誨。渴望吧，追求吧，更要貪心地學習。就像探出身子、緊緊咬住學習樂趣的柬埔寨小朋友一般。 (本文摘自《讀論語，有什麼用？：2500年前的一本書，告訴你現今最務實的做人道理》，大是文化出版，2011年12月26日)
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